الطفولة المبكرة

يعتمد التعليم في مسار الطفولة المبكرة على ركيزتين أساسيتين: خلق وإيجاد أرضية سليمة لتطوير الإنسان في حياته المستقبليّة، وتأهيل مربين بشكل مهني، ذوي جودة وقيم إنسانيّة لها وزنها لكونهم الشخصيّات الرئيسيّة في خلق هذه البيئة. بناءً عليه يُكسب مسار الطفولة المبكرة الطالب فهمًا عميقًا لعمليات تطويريّة وتربويّة وتعليميّة. ويكشفه لتجارب غنيّة بأطر تربويّة للأطفال في الحضانات والروضات، وكذلك في الصفين الأول والثّاني. ويكسبه مهارات متنوعة للمساهمة في بناء ونمو شخصية الطفل.

ومن أهداف هذا المسار الأساسيّة، إكساب الطالب المعرفة والفهم العميقين لمواضيع وقضايا لها أهميتها في تنشئة الأطفال وتربيتهم ونموهم الصحيح، ليكونوا فيما بعد أشخاصًا واعين يمتلكون القدرة على التفكير، الإبداع، حب الاستطلاع والتفكير النقدي، ومن ثمّ الاندماج في المجتمع. يسعى هذا المسار لخلق طالب قادر على تحمّل المسؤوليّة ولديه القدرة على تطوير شخصيّة الطفل من جميع النواحي وإكسابه مهارات سلوكية، اجتماعية وتفكيرية. الرؤية الإسهام في تنميّة المجتمع وتحقيق الريادة في عمليّة التطوير التربويّ للطفل، استنادًا إلى أسس علميّة مدروسة وفق معايير الجودة العالميّة. الرسالة توفير كادر تربوي وأكاديمي ومهني مؤهل ذي كفاءة عالية في مجال تربية الطفل، وإكسابه القدرة على تقديم خدمات تعليمية وتربوية تتعلق بالطفولة والأسرة والمجتمع بأحدث الوسائل العلمية، بما يدعم وينمي مواهب الأطفال وقدراتهم. الخطة الدّراسية لمسار الطفولة المبكرة (عدد الساعات 120):