مسار التربية

للتربية دورٌ مهمٌ في حياة المجتمعات والشعوب، فهي عماد التطوّر والبنيان والازدهار، وهي وسيلة أساسيّة من وسائل البقاء والاستمرار، كما أنها ضرورة اجتماعيّة تهدف لتلبية احتياجات المجتمع والاهتمام بها، كما أنها أيضًا ضرورة فرديّة من ضرورات الإنسان، فهي تكوّن شخصيّته وتصقل قدراته وثقافته ليكون على تفاعل وتناسق مع المجتمع المحيط به ليسهم فيه بفعاليّة. ومن هنا شغلت التّربية الكثير من الباحثين والدّارسين على مر العصور، وكان لها قدرٌ لا يُستهان به من الدراسة والتحليل.

مع اختلاف أهداف التربية عبر العصور والمجتمعات المختلفة إلا أنها وبشكل عام تسعى لاندماج الفرد مع مجتمعه، وبالتالي فهي تُعنى بالفرد والمجتمع على حدٍّ سواء، ولها الكثير من الأهداف.

يسعى مسار التربيّة لإعداد طالب متوازن بفكره وأحاسيسه وانفعالاته، تعليمه وتدريبه على كيفيّة العمل، تدريبه على نقل الأنماط السلوكية لمجتمعه والحفاظ عليها، إضافةً إلى ذلك فهو يسعى لتكوين طالب منفتح عقليًا في فكره وآرائه ومدرك لحقوقه.

يُكسب مسار التربية الطالب العديد من المهارات في إدارة وتنظيم المؤسسات التربويّة. كما ويهدف إلى إكسابه: إدارة وتنظيم الموارد البشريّة والتقنيّة والمعرفيّة، مهارات تتعلق بتصميم البحث العلميّ وتحليل البيانات والتقويم التربويّ وتطوير المقاييس وتوظيف ذلك في إجراء البحوث التربويّة في المؤسسات التربويّة المختلفة. كما ويكتسب الطالب المهارات التكنولوجيّة الضروريّة في عمليتي التعلّم والتعليم من خلال تزويده بالخبرات العمليّة والتطبيقيّة في مجال التكنولوجيا.

الرؤية

السعي الجاد نحو الجودة والتطوير المستدام والتميز على المستوى المحلي والإقليمي في مجالات أصول التربية تعليمًا وبحثًا وخدمة المجتمع.

الرسالة

المساهمة في الإعداد التربوي والمهني لطالب التربية للوصول إلى خريجين مؤهلين تأهيلاً تربويًا متميزًا، وقادرًا على البحث العلمي وخدمة المجتمع.

الخطة الدّراسية لمسار التربيّة (عدد الساعات 120):